星青年科创实训馆

星青年科创实训馆解说词

各位领导大家好，欢迎大家来到绿海学院“星青年科创实训馆”。

为落实职业教育“双高”建设计划，推进“一体两翼五重点”的目标和“五金”项目落地，进一步实现数字化赋能和信息化技术全贯穿，产教融合、校企合作、科教融汇全贯通，全面改善实训教学条件，绿海学院斥资3千万元兴建了星青年科创实训馆。

请领导为我们开启科技之门。

现在我们来到的是科创馆的序厅“匠心筑梦、开启未来。”这是一个沉浸式、互动性的数字展示空间，首先请领导观看一部以工匠精神和科技创新精神为主题的数字影片。（播放视频）

请各位领导移步到我们的科技前沿展厅。本馆重点展示学校各个二级学院与相关头部企业合作共建产业学院、实习实训基地等方面的特色与成果。

首先为大家介绍的是数字文旅展区，展示的是智慧文旅教学实训场景。通过配置的触摸一体机和投影仪，设计“云游中国”文旅实训项目。这个实训版块嵌入了四大核心课程实训体系，通过营造景区实景、景点环境氛围，让学生仿佛置身其间进行导游模拟实训，培养学生的旅游接待能力和导游服务能力，体验当今文旅产业日趋个性化、场景化、定制化的功能转换。同时，实训课程内容随着专业的发展而不断进行软件技术改进和教学内容更新，持续性推进文旅产、学、研一体化的高度融合。 

紧接着为大家介绍的是智慧烹饪展区，这是烹饪与营养专业的教学展示窗口。通过面前的智能一体机和丰富的多媒体教学资源，展示了基于营养科学和不同菜系的餐饮产品设计、生产流程，借助虚拟的操作场景，仿真厨师的作业过程，让学生学习体验到咖啡调制、食品烘焙和菜肴烹饪的知识技能。通过这种实训方式，不仅节约了大量的实训材料，降低了实训成本，减少了环境污染，还大大提升了实训效果。（体验操作）

 在大家的身后是一个机器人舞台展区，为大家展示的是人型机器人和四足机器人。通过设计编程代码和智能语音控制系统，展示机器人的复杂多样的动作形态应用场景。这些设备主要用于支撑课程教学实训及专业技能竞赛。大家看到这款四足机器人是“科梦奇”品牌的最新款教学机器人，是杭州亚运会的同款机械狗，这个机械狗的程序设计是由我们信息工程学院的师生共同开发完成的。墙面上的多媒体大屏展示的是学生在参加安徽省机器人大赛和全国机器人大赛当中的精彩片段。

大家随我进入新能源汽车教学实训空间，这里是我校和合肥市经开区政府、蔚来汽车、新能源汽车行业协会，“政行企校”共同合作的产业学院，依托这个项目，我校成为经开区人力资源蓄水池人才培养基地。这里展示的是国内第一台独立研发的全铝车身。各位领导向前看，对面墙面上展示的是新能源高压控制智控解析系统和全车电器操控教学系统，这个系统包含软件和硬件两部分。软件部分就是我们将新能源汽车的电子元部件拆解上墙，每个部件对应一个二维码，扫码就是一堂精彩的教学课程，学生能够通过虚拟实操来理解电路图、故障诊断和组件测试。硬件部分则就是现场展示的模拟台架和蔚来原装整车。学院也会组织学生进入未来汽车的工厂进行实地学习。通过这个产业学院的平台，每年我们输送300名学生进入蔚来汽车就业。

现在我们来到的是超智能数字人展区，伴随着元宇宙的爆火，交互式3D技术已经成为我们国家发展的重点战略。这种交互式3D的聚合引擎直接体现在人物上，就是引擎内置的人物模型可以识别到我们面部500多个节点，全身超过2000个以上的节点，通过我们自主研发的动捕设备进行1 : 1的动作还原，同时也可以通过内嵌的训练进行AI驱动。用户可以自定义虚拟人物的服装、发型、发色、帽子等元素，通过鼠标就可轻松创建出高质量的个性化数字人物形象，实现与用户流畅且真实的语言对话。现在咱们绿海学院与孪生宇宙公司共同创立了研发中心，现在抖音上有超过50%-60%的AI数字人是我们这个研发中心设计的。

参考补充：TIPS:数字人创作引擎

绿海学院在探索元宇宙技术应用方面走在了前列。这是学院投资孪生宇宙公司共建的一个研发实验室。其中数字人创作引擎技术不仅在同类高校中名列前茅，在行业内也是首屈一指的。

早先，咱们创作一个动漫场景，利用动补及渲染等手段，一个团队大约需要两周到几天不等时间。用我们得数字人引擎，就高效的多，通过调参等基本的操作，十分钟左右就可完成一个作品。

数字创作引擎使得创作一个虚拟人的效率提高了10倍以上。市面上，尤其是快手及抖音75%的数字人都有我们的技术应用及支持。我们联合打造的娱乐版虚拟人，粉丝量已经远超3000多万了。

映入我们眼帘的这棵硕大的“星青年之树”，蕴含“十年树木、百年树人”、“根深叶茂、蓬勃发展”之意。“星青年之树”主要由5个触摸屏和1个柱形屏组成。5个触摸屏象征着我校“星青年”人才培养德、智、体、美、劳五个方面全面发展，绚丽多彩柱形屏，集中展示了学校的办学理念、育人模式、师资队伍、校友风采等，充分体现了我校“立德树人、全面发展”的教育理念。

大家看，随着光带的流动，我们感知到一股股能量源源不断向上传输，象征着星青年文化赋能学生从一株株幼苗长成参天大树。

在我的右手边，是我校与全国网络安全领军企业奇安信集团合作的网络安全对抗实训展区，这个展区展示的是网络安全攻防演练系统。没有网络安全就没有国家安全。通过网络对抗攻防实训，在教学及学科竞赛上都取得了不错的成绩。简单地讲，主要就是模拟“红客”与“黑客”两种角色，通过双方攻防对垒，锤炼学生的网络安全技术能力。实践证明，这种在实战中培养出来的技术人才，深受用人单位的欢迎。

我们现在来到的是数字商贸与直播学院教学实训区。实训区精心设计了4个直播间和1个选品间。学校围绕新媒体技术快速发展对新一代跨境电商人才培养的要求，和安徽广电传媒集团深度合作，共建网络营销和直播电商专业，招生报名现场非常火爆。

目前，第一间直播间是我们和安徽新希望集团白帝乳业合作的牛乳产品；第二间直播间是政校合作，以六安市霍山县政府与儿街镇的艾草系列产品为主的服务乡村振兴直播间。学生们从课堂到直播间，真岗进行直播带货，比拼销量龙虎榜。从选品、策划、脚本编写到直播执行，每一个环节都需亲自谋划，亲身体验，实现从“幕后策划”到“台前主播”的角色转变。

通过实战训练，学生们不仅能够将所学知识应用于实际，还能在实践中发现问题、解决问题，从而不断提升自己的专业素养和综合能力，为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。

在我的右手边是我校与中智数字财经合作展区。我们知道中智集团是一家央企，也是国内500强企业当中唯一一家人力资源公司，每年为央企输送大量的优质人才。我们将财经机器人引入课堂实训，依托数智技术，嵌入多模块的实训功能，强化财会业务实操能力。

除了这个展位，我们工商管理学院还设置了一个300平米的实践基地。通过这个产业学院打造一批复合型的财会人才，进一步提高了毕业生的就业质量。

在我的左手边是我校与华为公司合作展区。我校的“华为ICT学院”，是被华为总部遴选为全国为数不多的优质学院之一。在合作模式上，华为提供课程授权，选配工程师指导教学，提供教学资源和职业标准。学校提供课程大纲、实训和认证条件，合力培养学生的华为ICT技术与实践经验，并考核、颁发职业认证证书，从而实现高质量就业。

现在为各位介绍的是AI大模型展区，通过大屏和互动端，我们既可以了解何谓大语言模型，以及它的应用领域和关键技术，还可以亲身体验与大语言模型的对话。

TIPS:绿海在人工智能应用方面的探索

人工智能的发展大致分为三个阶段，一是智能计算；二是理解式人工智能，三是生成式人工智能。生成式人工智能是人类第一次真正实现图灵测试，开启了真正人工智能的时代。

对于人工智能技术的实践应用，我们目前走过了三个阶段。

一是大模型认知及应用落地。在此阶段，我们通过对教师的培训，使大家掌握了这种技术在日常办公中的应用。目前，我们正紧锣密鼓地开发星青年应用人工智能的校本教材。

二是微调及私有化部署。人工智能的应用离不开私有化数据，通用人工智能还完全普及。我们结合星火大模型底座，进行私有化部署，训练绿海星青年大模型，应用在日常办公及教学上，取得了较好的效果。

三是服务于教学的数字人研发。我们紧跟人工智能技术的发展步伐，在人工智能体的应用研发上投入了大量的实践与精力。目前，教师团队制作的数字人智能体，已经实现了知识、技能、时间、空间的拓展。

这是我们经过微调后应用到办公领域的尝试

（操作文本及PPT生成演示）。

PPT是最常的展示交流工具，我刚才操作的这个智能创作过程只是其中很小的一个应用。其实在真正的办公场景中，可以根据我们的素材、思维生成体现我们设计构想的PPT。

这是我们针对优秀教师研发的这种接入大模型的应用场景。

（操作虚拟人星青年演示互动）

我们训练制作的这个数字人，有两个特点。

一是，这是基于我们优秀教师真人定制的，基本完成了面部表情的精准虚拟，再经过进一步的微调，就能达到“以假乱真”的程度；

二是，这是对接了星青年人工智能大模型的数字人。各位领导可以可以看到，所有的问题并不是预设的，不同的人提问相同的问题也可能有不同的答案。

这就验证了一个事实。我们基于星青年大模型，在体现教师自身专业优势的基础上，又拓展了教师的知识能力，基本上可以实现“博学多识”的目标。

各位领导，过去不等于未来，今天的绿海将站在新的起点，乘着数智化、科技化的东风，仰望未来，扬帆起航。

各位领导，下面请移步2楼，二楼主要是各产业学院的实训教室。主要进行教学实践、技能实训、科创研发、冥想创意、国学文化教育等，来进一步提升我们学生的技术技能、科创能力。

各位领导，这边是一个可以容纳100多人的大型数智化会议室，可以支持视频会议、举办主题讲座等。

可以看到墙上显示的是由全色光显技术展示的我校升旗仪式的场景和星青年的文化内涵。

尽头这边是一个高配置、多功能的录播教室，它集教学观摩、金课录播、远程互动等功能于一体，使得互联网+多媒体教学技术在翻转课堂上得到了充分的利用，这不仅丰富了课堂教学手段，也为教师打造“金课程”创造了物理空间和技术保障。

在我的右手边是我校独创的“星青年”人才培养模式围绕“爱国、担当、自强、闪光”文化内涵，以成长、成才、成功为主线的人才培养过程的展示。

在我的左手边是学院的荣誉墙。17年栉风沐雨、辛勤耕耘，换来了桃李满天下、硕果沉甸甸。由于空间有限，这里展陈的只是学校在办学育人实践中取得一部分的资质和获得的一部分荣誉。这其中浸透着绿海师生的汗水与智慧，也是自强不息、职教强国的生动写照。

走道左侧是科学与艺术学院的综合实训室。这是学校目前配置最高级、成本最昂贵、功能最强大的复合型实验实训平台。

第一间是动漫制作实训室。它兼容一体化的硬件设备、高性能的设计软件和仿真性的生成系统，兼具教学实训、专业工坊、大赛演练、成果孵化等功能，师生团队依托技术支撑，可承接企业的设计生产项目，实现教、学、做一体。

第二间是数字创意实训室。主要由图形工作站及手绘屏组成，实训内容涵盖动漫、游戏、广告等数字创意相关的项目实训，手绘屏完全替代传统的纸和画笔并且兼容显示功能，实现无纸绘画，直接将设计内容数字化，手绘数字创意作品，通过图形工作站建模、渲染等，结合动捕实训室动作数据导入，可以从无到有、从静态到动态实现数字创意作品的设计与制作。

墙上的悬挂的是我校学生参与制作的原创动漫电影和参赛获奖作品。最后两个是参加全国数字艺术设计国赛的获奖作品。

第三间是学校与青瞳公司合作共建的动捕实训室。

在此学生可以操控动作捕捉设备，直观呈现动画、游戏各种动作的分解，加深对动画形象生成过程的理解，掌握动作成像的知识原理和实操技术，增强学生的技术能力与岗位人才建设要求的有机衔接。像平常一秒的动画作品需要24帧，也就是24张图画，而24张图画创作需要很长的时间，现在借助这套动捕设备，大大节省了时间、提高了效率。

请领导（专家）随我来。

这是科创研发中心。主要为学院引进的博士高工团队专门打造的一个协同创新的空间，通过政、行、企、校合作，着力推动技术创新和成果转化。

这是文香智慧书法课堂。利用数智技术，借助一个大屏与桌屏联动，构建示范教学、临摹实践与适时点评于一体的互动系统，形成“以一对多”的教学形式，让学生直观性、沉浸式感受书画艺术的魅力，接受文化艺术的熏陶，具有育德、启智、修身的综合功效，培养星青年学子的文化艺术品味和审美情操。

右边是两间智慧教室，教师可进行教学视频录制，教学物联控制，通过智慧黑板、智慧讲桌等各类AI智能装备，辅助教学内容呈现，便利学生获取学习资源、促进师生教学互动。学生们可以通过高科技设备进行自主学习和合作学习，开展技能研究、课题探讨、实训实践活动等，不断激发星青年学子的学习兴趣和创新精神。

这是一间应用实训教室，方便各专业在学习过程中，进行应用实训研讨、小组讨论、面对面动手实验交流，还可以进行项目路演和大赛集训。

前方是我校学生送予陈老师的芜湖铁画---桃李满天下，表达全体校友对母校培养的感恩之情。

今天的参观到此结束，感谢各位专家的聆听指导！谢谢！